天王寺の個別指導！学習塾うルート天王寺！中3理科！！「仕事＝力×距離」を、いきなり教えない。

中3理科「仕事」の授業。

普通なら、

「仕事＝力×距離」

と公式を覚えて、問題を解く。

でも、私はそこから始めません。

まず生徒を
**「ルート運送株式会社の社長」**にします（笑）

そして、

「どの社員が一番仕事をした？」

と考えてもらう。

・重い荷物を遠くまで運ぶ
・軽い荷物を遠くまで運ぶ
・力を入れているけど、荷物は動かない
・荷物を持ったまま水平に歩く

一見すると、全部「仕事をしている」ように見える。

でも、物理でいう「仕事」は違う。

そこで、

**力の大きさ**
×
**力の向きに動いた距離**

という関係を、具体例から見つけてもらう。

そして最後に、

> **仕事＝力×距離**

と公式に戻す。

---

私は「公式を覚えるな」と言っているわけではありません。

むしろ逆です。

**最終的には、公式も用語もきちんと覚えてほしい。**

ただ、

「意味が分からない公式を覚える」

↓

「問題に数字を入れる」

ではなく、

「具体例で考える」

↓

「共通点を見つける」

↓

「それを理科の言葉にする」

↓

「公式として使う」

という順番にしているだけです。

これが、私の考える
**「変化球授業」**です。

正攻法で理解できる生徒には、正攻法でいい。

でも、抽象的な言葉だけでは理解しにくい生徒がいる。

なら、一度別のルートから入ってみる。

**最後にちゃんと、本来の理科へ戻ってこられればいい。**

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