【わずか2回の授業で約50点アップ！？】

短期間で成績が伸びる“本当の理由”をお伝えします

個別指導塾〇〇では、新入会の生徒さんが、わずか2回の授業で定期テストの点数を約50点アップさせたという結果が出ました。
実は、このようなケースは今回だけではなく、過去にも複数例あります。

しかし、保護者の皆さまはこう思われるかもしれません。

「この時期って難しい単元なのに、そんな短期間で伸びるものなの？」
「うちの子も、本当に伸びるの？」

そこで今日は、専門的な視点から“なぜ短期間で大幅な成績向上が起こり得るのか”を丁寧にお伝えします。

 

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■ 本来、この時期は点数が伸びづらい

中学校の年間カリキュラムを見ると、今の時期はどの学年もテストで点数を伸ばしにくい範囲が続きます。

• 中1：比例・反比例
  ⇒ 抽象度が上がり、文章題が増えます

• 中2・中3：図形の証明
  ⇒ 思考力・論理力が求められ、多くの生徒がつまずきます

例年、塾でも
「理解はできているのに点数に結びつかない」
「ケアレスミスが増える」
という悩みが増える時期です。

つまり――
本来なら“短期間で大幅な点数アップ”は起こりにくいタイミングです。

 

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■ それでも成績が上がる理由

今回のように、わずか数回の授業で結果を出せたのには理由があります。
それは、次の3つの指導を徹底しているからです。

① テスト範囲に完全に合わせた、扱う単元の取捨選択

限られた時間で“全部やる”ことはしません。
点数に直結する部分だけを精密に選び切ることで、効率的に点を積み上げます。

 

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② 「解説を聞く授業」ではなく、「書いて理解する授業」

先生の説明を聞いて終わり…ではなく、
生徒自身が

• 図を書く

• 証明を書く

• 計算過程を書く

など、“手を動かすことで理解を固める”授業を行います。

理解は、聞くだけでは定着しない。
この基本原則を徹底しています。

 

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③ 問題文の読み取り方 & 単元ポイントの“極限までのスリム化”

「どこを読めばいいか」
「何を覚えれば得点につながるか」
これらを“最もシンプルにした形”で伝えます。

見るべき場所が明確になるため、
証明・文章題でも正答率が急上昇します。

 

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■ ここで一つ、保護者の方に気づいてほしいことがあります

実は、①〜③に書いた内容は、どこの塾でも言葉としては必ず書いています。
パンフレットでも、HPでも、説明会でも。

でも、実際にここまでの成果につながるケースは多くありません。

ではなぜ、当塾で結果が出るのか？

その理由は――

①〜③を“高い精度で実行できる講師がいる”からです。

単元分析、問題選定、生徒の理解の癖を読む力、優先順位づけ…
それらを“正確かつ短時間で”行える講師は実はとても少ないのです。

だからこそ、
2回で50点アップ、数か月で30点～５０点以上アップという成果が生まれます。

 

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■ 成績が伸びる授業を、ぜひ体感してください

今回成果を出した講師は、
生徒の“点数が伸びない原因”を一瞬で見抜き、
“どこを直せば得点に直結するか”を的確に判断できます。

短期間で結果を出したい、
次のテストで勝負したい、
そんなお子さまにこそ、一度受けていただきたい授業です。

「もっと早く来ればよかった」
そんな声を、実際に多くいただいています。

 

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※本記事で紹介している点数向上は、すべて実際の事例に基づくものですが、成果には個人差があります。

学習状況・受講回数・課題量などにより、結果は異なります。