小５算数は算数・数学が好きになれるかの運命の分かれ道

「平均」の授業ひとつでも、
ただ公式を覚えるだけではなく、
なぜ「合計÷個数」なのか
平均とは何をしているのか
をイメージから理解できるように、
生徒ごとに補助プリントを作ることがあります。
もちろん、最終的には学校やテキストの問題を自力で解けることが大切なので、
演習自体は普段使っている教材を中心に進めています。
「分かったつもり」で終わらず、
“本人が説明できる理解”になるよう、
必要に応じて図や色分け、言葉の補足を入れながら指導しています。
個別指導だからこそ、 その子に合わせた「つまずき方」に対応していきます。

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